活得有趣，才对得起自己

　　
世上既有趣事，也有趣人。


趣事令人快乐，趣人让人亲近。


一辈子很短，不要在无趣中虚度


了时光.活得有趣,才对得起自己。



过有趣的生活


枯燥的生活让人厌倦，趣味则是


生活的动力。


梁启超把无趣的生活叫作“石缝


的生活”和“沙漠的生活”。


活在石缝里生,每天被压得死死的，


没有伸展的余地；活在沙漠里，


干透了、板死了,失去生命的光泽。


没有了趣味、没有了喜悦,也就没


有了生机和活力,有时只需要一点


趣味，就可以点燃生活的热情。



周作人说：“我们除日用必需的


东西以外，必须还有一点无用的


游戏与享乐，生活才觉得有意思。


……喝不求解渴的酒，吃不求饱


的点心，都是生活上必要的。”


梁启超奉行“趣味主义”，依趣


之所行而行，趣之所止而止。



他说：“我一年到头不肯歇息，


问我忙什么，忙的是我的趣味，


我以为这便是人生最合理的生活。


整天哭丧着脸熬生活，生命便日


渐枯萎；怀着一颗有趣的心，


即使身在荒漠也能开出花来。



做有趣的人



人,不可以无知,更不可以无趣。


无趣的人,只是活着;有趣的人，


懂得生活、热爱生活。




木心曾说：“人生在世，需要


一点高于柴米油盐的品相。”



做人若是无趣,


走到哪里都煞风景。


有趣的灵魂，才配得上世间一


切美好的事物。


活着，不只是为了熬日子，


更是为了取悦自己。


在现有的条件下，用心把日子


过得有趣味。


只要有趣味支撑着，再忙碌都


可以充满活力。


《世说新语·任诞》有句话：


“人生在世，兴起而至。”


有趣的人，总能主动地在生活


中发现惊喜。



梁启超说,“我每天除了睡觉外，


没有一分钟一秒钟不是积极的


活动，因为我每天的活动有趣


得很”。


梁启超不但以趣自立，且以趣


育人，常劝孩子们要“及时行乐”。


他从不在学业上过于苛求子女，


认为孩子们只要尽自己所能就


可以了。


在梁启超眼里，健康乐观、


富有意趣,对于人生成长更为重要。



他特别希望子女们开朗活泼，


热爱生活，充分享受人生。


在梁启超的趣味教育下，


他的九个子女在文学、建筑、


考古、航天、经济、军事等


多个领域各领风骚。


梁思成、梁思永、梁思礼兄弟


三人，都当选为中国科学院院


土，在全国绝无仅有。


梁家子弟不仅学有所成，而且


个个多才多艺、性格乐观、


意志坚强。思成、思永在清华


学堂时，就是铜管乐队的号手。


思礼还是美国普渡大学摔跤队


的队员，尤爱游泳,对球类和


象棋也都很感兴趣。



梁启超秉持趣味教育，营造出


情深趣浓的家庭氛围，令孩子


们受益良多。


人这辈子，不仅要活，还要活


得有声有色。


愿我们都能做有趣的人，


过有趣的生活，不枉此生。



文 | 儒风大家


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